INICIANDO EL PROGRAMA BIENESTAR APRENDICES SE HAN DESAROLLADO ACTIVIDADES DE INDUCCIÓN, CARACTERIZACION Y ASESORIA INDIVIDUAL
Durante el proceso de este primer trimestre, el equipo de bienestar aprendicesha ido desarrollando diferentes actividades planteadas en el plan operativo. Se inició con la semana de inducción del 28 de enero al 01 de febrero, con jóvenes procedentes de los municipios de Neiva, Campoalegre y Santa María, que se inscribieron en los programas de producción agrícola y Gestión de administración de empresas agropecuarias y producción agrícola respectivamente. Estuvieron acompañado del subdirector del Centro Cándido Herrera González, los coordinadores de formación profesional y académica, los directores de grupo María Antonia González, William Alexis y Oscar Ricardo Cano; asícomo el equipo de bienestar aprendices y otros líderes de las áreas de TICS, Servicio público de empleo - contrato de aprendizaje, biblioteca, emprendimiento.
Fue una semana en la que los aprendices a través de diferentesestrategias formativas y lúdicas, conocieron el contexto del SENA, su centro, el desarrollo de la formación, el reglamento del aprendiz, las unidades productivas, entre otras.Cabe resaltar que la titulación de Producción agrícola fue visitada, acompañada y orientada en su comunidad Santa María.
CONOCIENDO LOS PROYECTOS PRODUCTIVOS DEL CENTRO DE FORMACIÓN AGROIDUSTRIAL LA ANGOSTURA: APRENDICES DE PRODUCCIÓN AGRICOLA Y GESTIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS.
Se hicieron actividades dinámicas que permitieron la integración, la interacción entre aprendices instructores y equipo de bienestar, así como la realización de un diagnóstico para identificar el conocimiento de lo jóvenes frente algunos conceptos de sus programas de formación.
APRENDICES DEL SANTA MARIA CONOCIÉNDOSE E INTEGRÁNDOSE
DESARROLLANDO LA ACTIVIDAD “RADIOGRAFIA DE MI VIDA”: UNA MIRADA AL SUJETO DESDE SU INTEGRALIDAD
CONOCIENDO EL REGLAMENTO DEL APRENDIZ Y SOCILIZANDO EL MISMO
Asimismo, se realizó la convocatoria para inscripciones de aprendices a las monitorias, haciéndose inicialmente el ejercicio de sensibilización, y posteriormente todo el procedimiento de acuerdo a lo reglamentado.
CARACTERIZACIONES
Entre otras actividades se está llevando a cabo el proceso de caracterización de aprendices,mediante el cual se busca identificar necesidades y condiciones en los que se encuentran nuestros jóvenes, para ello se abordan temas de convivencia familiar, habitabilidad, situación económica, laboral, acceso al sistema general de seguridad social, estado de vulnerabilidad, logros, metas y otros aspectos.
Otros espacios importantes que también se les está brindado a los aprendices, es el de las asesorías psicológicas, mediante las cuales se le permite expresar sus sentimientos, hablar de sus situaciones, se les hace acompañamiento, orientación y seguimiento.
ASESORIA INDIVIDUAL
De la misma manera, con las sesiones grupales se ha facilitado la integración, el trabajo en equipo, el reconocimiento de debilidades y fortalezas, la promoción de valores, la autorreflexión mediante ejercicios individuales, como el que se realizó con los aprendices de producción agrícola y gestión de recursos naturales, en donde estuvieron acompañados de sus directores de grupo, del instructor con el que recibían la formación y de la psicóloga de bienestar aprendices, quién orientó la actividad hacia la importancia de reconocer primero las fallas individuales que afecta la convivencia en los contexto familiar, social, educativo y laboral, a su vez la necesidad de continuar fortaleciendo cualidades y mejorar los aspectos negativos.
PRESENTACIÓN Y DISPOSICIÓN PARA LA ACTIVIDAD
LECTURA “LOS DEMÁS” “ANTES DE VER LOS DEFECTOS DEL OTRO MIRAR LOS PROPIOS”
TRABAJO EN PAREJAS
“SI COMPARTIERON ESTE ESPACIO TAMBIÉN PODRÁN ESTAR EN OTROS”
MARÍA LEDIY CANO SUAZA
Psicóloga bienestar aprendices.
