APOYOS DE SOSTENIMIENTO EN EL CENTRO DE FORMACIÓN AGROIDUSTRIAL LA ANGOSTURA


La adjudicación de apoyo de sostenimiento para los aprendices del centro de formación es una oportunidad importante debida que permite que los aprendices también desarrollen las diferentes competencias referentes a sus programas, aporten al CEFA en las unidades productivas, así como obtengan la posibilidad de ir trabajando su idea de negocio , la cual puede convertirse en su propio proyecto productivo

 De la misma manera, es una estrategia que conlleva a que los aprendices cuente con un apoyo económico para su formación y este a su vez mejore algunas de sus condiciones e igualmente contribuye a la disminución de la deserción.


De la primera convocatoria son beneficiados 38 aprendices que se encuentran desarrollando diferentes actividades que fortalecen las unidades productivas.



CULTIVO DE FRIJOL







ELECCION DE REPRESENTANTE DE APRENDICES

Teniendo en cuenta el Acuerdo 002 del 2014, nos preparamos para la elección de representantes 2014-2015.

SEMANA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y LA SALUD









FOMENTO DEL BIENESTAR Y LIDERAZGO DEL APRENDIZ


DIA DEL CLIMA 26 DE MARZO 2014 - SQUISHY TEATRAL POR EL AMOR A LA TIERRITA

El licenciado Faber Silva, con un grupo de Aprendices de la modalidad de internado, teniendo en cuenta  la conmemoración del día del clima que se celebra  cada  26 de marzo, llevaron a cabo una puesta en escena combinado con el teatro y las rajaleñas sobre la importancia de amar la tierrita. El objetivo  tomar  conciencia sobre los radicales cambios climáticos que suceden en el planeta,  que amenazan con afectar la vida de las personas y los ecosistemas 



REUNIÓN QUINCENAL CON EL SUBDIRECTOR, CÁNDIDO HERRERA GONZÁLEZ

De conformidad con el cronograma establecido,  en el Centro de Formación se están llevando a cabo las reuniones quincenales con los aprendices voceros y representantes. Es un espacio amigable de actualización de proyectos  donde el subdirector además escucha  inquietudes, sugerencias y propuestas. De éstas quedan los compromisos y se verifican los avances  en cada una de las reuniones.

CONMEMORACIÓN DIA INTERNACIONAL DEL TEATRO. PERFORMANCE “PALABRAS QUE HIEREN”

En una puesta en escena el día de hoy,  el licenciado Luis Faber Silva, en compañía de Ingrid Yizeth Díaz, con un grupo de aprendices de Control ambiental, quedó demostrado que una  palabra hiere y cuando lo hace,  el dolor es profundo.  Una palabra daña y nos deja agonizantes, y  por sobretodo casi siempre, quien nos hiere es una persona que nos importa o de nuestros afectos; es el compañero, la madre, el padre, el hermano, el jefe, etc. Dependiendo de nuestra autoestima caemos y  sufrimos más o sufrimos menos.
Los padres acostumbran a decir entre otras,  frases que hieren  a los hijos, como: eres mejor que tu hermano, no sirves para nada, si no te portas mal te voy a, no confío en ti, eres mentiroso, me vas a matar de un disgusto, y otras tantas de grueso calibre.
Los aprendices hicieron una investigación y encontraron muchas palabras, que no las transcribo por respeto,  que se nos han vuelto costumbre a fuerza de oírlas, pero cuando se dicen en un contexto ofensivo es cuando hieren. Debemos propender por retirar del léxico cotidiano todas las palabras que lleguen a lastimar y arruguen el corazón.

En medio de las actividades cotidianas, los aprendices nos sorprendieron cuando incursionaron por los ambientes y las oficinas del Centro de Formación Agroindustrial “La Angostura”, nos hicieron reflexionar y a comprometernos a mejorar.  Son sencillas manifestaciones que nos enseñar a recatar valores y a  ser mejores seres humanos.





PRESENTACION DE LOS REPRESENTANTES ELEGIDOS A LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y HOMENAJE A LOS SIMBOLOS PATRIOS

En un acto muy significativo con la comunidad educativa se llevó a cabo  el homenaje a los símbolos patrios donde  izaron las banderas  los aprendices que se han destacado por la integralidad. En el acto se llevó a cabo la presentación de los aprendices elegidos  como Representantes de Aprendices de nuestro Centro de Formación.



















POSESIÓN DE LOS REPRESENTANTES DE LOS APRENDICES

El subdirector de Centro de Formación (e) ingeniero Guillermo Alvira Vargas, en un acto solemne le tomó juramento a los aprendices GERMAN ADOLFO GONZALEZ CORREA y DIEGO JAVIER TRUJILLO APACHES, representantes para el periodo 2013- 2014.



















Ludotecas: Cuando el juego invita a la paz

Hubo un tiempo en el que la inteligencia se trenzaba en amistosas jornadas con el juego. De ese vínculo nos fue heredada la literatura de Julio Cortázar, la música de Igor Stravinski y la divulgación científica  de Carl Sagan. El divorcio de la lúdica con la academia nos exilia de la comarca de la sorpresa para condenarnos a la repetición del manual, a la cárcel del dato y la privación de la travesura.
Por eso concebir espacios para potenciar la creatividad y la imaginación, y salvarnos del naufragio que supone amargar los saberes, es una tarea apremiante cuando de reivindicar la invención se trata. Son las ludotecas escenarios para las ideas que germinan en los niños; ambientes en los que se implementan las estrategias para provocar los desafíos y suscitar las rutas didácticas que nos lanzan a navegar los tormentosos y seductores mares que han de llevarnos a las nuevas cartografías del saber.
 Martha Ruth Endo, Aprendiz del  Técnico en Atención  Integral a la Primera infancia, relata los aportes del proceso formativo que culminó con la inauguración de la ludoteca en la vereda El Cagúan de la ciudad de Neiva. “En materia pedagógica  se trabajaron los temas de desarrollo de la motricidad fina, motricidad gruesa; también de lenguaje sensorial. Estudiamos  la importancia de que el niño sea estimulado desde la gestación;  hay que trabajar para que haya un mejor desarrollo integral y  para que  se construya   una relación armónica  entre  la  comunidad y la  familia”.
Por su parte Cándido Herrera González, Subdirector del Centro de Formación  Agroindustrial La Angostura, manifestó  la alegría que le genera el observar como las madres comunitarias serán las encargadas de liderar una nueva etapa en la formación de la población infantil de esta zona del departamento. “El programa de atención integral a la primera infancia, en su etapa de nivel de técnico, es el cumplimiento de un convenio entre el Instituto colombiano de bienestar Familiar y el servicio Nacional de aprendizaje SENA, desarrollado a través de los Centro de Formación. La pertinencia radica en uno de los propósitos de nuestro plan estratégico y es el de contribuir a la inclusión social y a la igualdad de oportunidades. Con apoyo a las madres comunitarias en su proceso de cualificación y capacitación, estamos incidiendo directamente en el bienestar de nuestros niños que son el presente y el  futuro de la sociedad colombiana.”
Son las ludotecas los ambientes de aprendizaje que se encargarán de formar a los niños que construyen  el lenguaje de la reconciliación en Colombia. No en vano, la ludoteca del municipio de Teruel lleva el alegórico nombre de Semillas de Paz. Nada más revelador de la actividad que en ellas  realizan instructoras y aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA;  porque la estridencia de la guerra ha de suplantarse por las sonrisas de los nuevos ciudadanos de Colombia.
 

Ludotecas: Cuando el juego invita a la paz

Hubo un tiempo en el que la inteligencia se trenzaba en amistosas jornadas con el juego. De ese vínculo nos fue heredada la literatura de Julio Cortázar, la música de Igor Stravinski y la divulgación científica  de Carl Sagan. El divorcio de la lúdica con la academia nos exilia de la comarca de la sorpresa para condenarnos a la repetición del manual, a la cárcel del dato y la privación de la travesura.
Por eso concebir espacios para potenciar la creatividad y la imaginación, y salvarnos del naufragio que supone amargar los saberes, es una tarea apremiante cuando de reivindicar la invención se trata. Son las ludotecas escenarios para las ideas que germinan en los niños; ambientes en los que se implementan las estrategias para provocar los desafíos y suscitar las rutas didácticas que nos lanzan a navegar los tormentosos y seductores mares que han de llevarnos a las nuevas cartografías del saber.
 Martha Ruth Endo, Aprendiz del  Técnico en Atención  Integral a la Primera infancia, relata los aportes del proceso formativo que culminó con la inauguración de la ludoteca en la vereda El Cagúan de la ciudad de Neiva. “En materia pedagógica  se trabajaron los temas de desarrollo de la motricidad fina, motricidad gruesa; también de lenguaje sensorial. Estudiamos  la importancia de que el niño sea estimulado desde la gestación;  hay que trabajar para que haya un mejor desarrollo integral y  para que  se construya   una relación armónica  entre  la  comunidad y la  familia”.
Por su parte Cándido Herrera González, Subdirector del Centro de Formación  Agroindustrial La Angostura, manifestó  la alegría que le genera el observar como las madres comunitarias serán las encargadas de liderar una nueva etapa en la formación de la población infantil de esta zona del departamento. “El programa de atención integral a la primera infancia, en su etapa de nivel de técnico, es el cumplimiento de un convenio entre el Instituto colombiano de bienestar Familiar y el servicio Nacional de aprendizaje SENA, desarrollado a través de los Centro de Formación. La pertinencia radica en uno de los propósitos de nuestro plan estratégico y es el de contribuir a la inclusión social y a la igualdad de oportunidades. Con apoyo a las madres comunitarias en su proceso de cualificación y capacitación, estamos incidiendo directamente en el bienestar de nuestros niños que son el presente y el  futuro de la sociedad colombiana.”
Son las ludotecas los ambientes de aprendizaje que se encargarán de formar a los niños que construyen  el lenguaje de la reconciliación en Colombia. No en vano, la ludoteca del municipio de Teruel lleva el alegórico nombre de Semillas de Paz. Nada más revelador de la actividad que en ellas  realizan instructoras y aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA;  porque la estridencia de la guerra ha de suplantarse por las sonrisas de los nuevos ciudadanos de Colombia.
 

CENTRO DE FORMACIÓN AGROINDUSTRIAL LA ANGOSTURA Y LA POLICIA NACIONAL TRABAJANDO POR LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE SPA




Los aprendices del Centro de Formación Agroindustrial la Angostura el 20 de marzo participaron de una jornada de sensibilización, dirigida por dos de las unidades de la Policía Nacional; el grupo de Protección de Infancia y Adolescencia del Municipio de Campoalegre, y el Grupo de Prevención Gaula del Departamento del Huila, acompañados por el equipo de Fomento del Bienestar y Liderazgo del Aprendiz.

La intervención del personal de estas unidades es oportuna, debido que se abordaron tres de los muchos fenómenos sociales que padece el pueblo Colombiano  y otras partes del mundo,(la drogadicción, el secuestro y la extorsión), que afecta a los sujetos sin distinción de raza, color, sexo, e incluso estrato socioeconómico.

Los temas fueron orientados hacia la prevención del consumo de sustancias psicoactivas, algunos aspectos del Código de la Infancia y Adolescencia, ley 1098 de 2006 y prevención al Secuestro y la Extorsión.





La respuesta de los aprendices fue positiva, estuvieron receptivos,  participaron activamente y reconocen la importancia a igual que el resto de la comunidad educativa de la creación de estos espacios que posibilitan el acceso a la información, y ayuda de alguna manera a minimizar riesgos, sobre todos en nuestros niños, niñas y jóvenes que son las principales víctimas.  





María Leidy Cano Suaza
Psicóloga Equipo Fomento del Bienestar y Liderazgo del Aprendiz

Asuma el Control


Asuma el Control


Invertimos en tu Formacion y Bienestar Ambiente Tecnologias de la Información


Invertimos en tu Formacion y Bienestar Ambiente Tecnologias de la Información


Invertimos en tu Formacion y Bienestar, Ambiente trabajo seguro en alturas


Invertimos en tu Formacion y Bienestar, Ambiente trabajo seguro en alturas


“Los jóvenes solucionamos los problemas con imaginación”



 

Germán Adolfo González fue elegido como  el nuevo representante de los aprendices del Centro de Formación Agroindustrial La Angostura. Aprendiz del tecnólogo en producción ganadera, en él germinan las ideas en cada una de las  frases que pronuncia con sosiego y una acompasada  voz que revela transparencia. Con una carta de navegación que apuesta por el trabajo social y las causas comunes, fue respaldado en las urnas por una holgada cantidad de electores que le confiaron la vocería para el nuevo periodo.

¿En qué momento de su vida asume su condición de líder y se descubre como abanderado de proyectos colectivos?

 Desde que era muy pequeño fui líder innato;  en la secundaria encabecé proyectos deportivos y sociales, que me han brindado la oportunidad de guiar algunas aspiraciones individuales y comunes. Hoy el Sena me está dando una oportunidad de ser representante de Aprendices lo que para mí es muy agradable, enriquecedor.

¿A su juicio, qué condiciones debe reunir quien asuma la iniciativa para encauzar propuestas y acciones solidarias?

El líder siempre debe estar buscando la organización de un excelente equipo para trabajar siempre unidos, lleva siempre el emblema de una meta común para todos los integrantes del equipo; además el líder siempre diagnostica y entiende a cada uno de sus colaboradores y los retroalimenta en sus deficiencias y luego los acompaña con un mensaje de comprensión para que los mismos lleguen a realizar la labor esperada y acordada. El líder hace suyos los errores del trabajo y resalta en grupo los triunfos y los adelantos de la tarea. El líder es un buen oyente y da confianza para recibir confianza por parte de sus colaboradores.

 ¿Cómo concibe el liderazgo en tiempos en los que reina el descreimiento y la apatía en los jóvenes?

 Los jóvenes de hoy son apáticos porque creen que no son y no serán escuchados pero cuando un buen líder entiende a sus colaboradores y se llena de diagnósticos de cada uno de ellos, puede hacer que ellos crean en sí mismos.  Sí generamos   ideas  y nos atrevemos a ser imaginativos,  con la coordinación entusiasta, encontramos retroalimentación y seguimiento para que los colaboradores confíen en sus líderes.

¿De qué manera despertar el entusiasmo en la juventud por la participación y las causas comunes?

 El líder debe reunir a su grupo, pedirle que se auto- diagnostiquen en sus fortalezas y amenazas; de acuerdo a las fortalezas los clasifica con roles dentro del grupo. Luego reúne uno por uno y examina sus amenazas o debilidades y los retroalimenta, y los invita a que sean imaginativos y que ellos mismo resuelvan su amenaza y la conviertan en fortaleza. El líder siempre está en continuo seguimiento y acompañamiento para no dejar decaer a ninguno y los llena de valor y de argumentos para seguir adelante.

 ¿Cómo valora la presencia de la juventud en la solución a las problemáticas más acuciantes en el escenario nacional y regional?

 La presencia de los jóvenes es de un inmenso valor, ya que las soluciones son más exactas a las necesidades actuales. Los jóvenes tienen argumentos frescos, y en la gran mayoría de los casos siempre han analizado las respuestas a cada uno de los problemas.  Los jóvenes de ahora son directos y explican su actuar con recursos y con ideas,  que bien aplicadas son garantía de solución. Por esta razón considero que las mesas de trabajo o de discusión, así como los talleres de solución, siempre deben estar integrados por jóvenes que estén y vivan dentro de los escenarios en los que se originan las dificultades.

 

“Los jóvenes solucionamos los problemas con imaginación”



 

Germán Adolfo González fue elegido como  el nuevo representante de los aprendices del Centro de Formación Agroindustrial La Angostura. Aprendiz del tecnólogo en producción ganadera, en él germinan las ideas en cada una de las  frases que pronuncia con sosiego y una acompasada  voz que revela transparencia. Con una carta de navegación que apuesta por el trabajo social y las causas comunes, fue respaldado en las urnas por una holgada cantidad de electores que le confiaron la vocería para el nuevo periodo.

¿En qué momento de su vida asume su condición de líder y se descubre como abanderado de proyectos colectivos?

 Desde que era muy pequeño fui líder innato;  en la secundaria encabecé proyectos deportivos y sociales, que me han brindado la oportunidad de guiar algunas aspiraciones individuales y comunes. Hoy el Sena me está dando una oportunidad de ser representante de Aprendices lo que para mí es muy agradable, enriquecedor.

¿A su juicio, qué condiciones debe reunir quien asuma la iniciativa para encauzar propuestas y acciones solidarias?

El líder siempre debe estar buscando la organización de un excelente equipo para trabajar siempre unidos, lleva siempre el emblema de una meta común para todos los integrantes del equipo; además el líder siempre diagnostica y entiende a cada uno de sus colaboradores y los retroalimenta en sus deficiencias y luego los acompaña con un mensaje de comprensión para que los mismos lleguen a realizar la labor esperada y acordada. El líder hace suyos los errores del trabajo y resalta en grupo los triunfos y los adelantos de la tarea. El líder es un buen oyente y da confianza para recibir confianza por parte de sus colaboradores.

 ¿Cómo concibe el liderazgo en tiempos en los que reina el descreimiento y la apatía en los jóvenes?

 Los jóvenes de hoy son apáticos porque creen que no son y no serán escuchados pero cuando un buen líder entiende a sus colaboradores y se llena de diagnósticos de cada uno de ellos, puede hacer que ellos crean en sí mismos.  Sí generamos   ideas  y nos atrevemos a ser imaginativos,  con la coordinación entusiasta, encontramos retroalimentación y seguimiento para que los colaboradores confíen en sus líderes.

¿De qué manera despertar el entusiasmo en la juventud por la participación y las causas comunes?

 El líder debe reunir a su grupo, pedirle que se auto- diagnostiquen en sus fortalezas y amenazas; de acuerdo a las fortalezas los clasifica con roles dentro del grupo. Luego reúne uno por uno y examina sus amenazas o debilidades y los retroalimenta, y los invita a que sean imaginativos y que ellos mismo resuelvan su amenaza y la conviertan en fortaleza. El líder siempre está en continuo seguimiento y acompañamiento para no dejar decaer a ninguno y los llena de valor y de argumentos para seguir adelante.

 ¿Cómo valora la presencia de la juventud en la solución a las problemáticas más acuciantes en el escenario nacional y regional?

 La presencia de los jóvenes es de un inmenso valor, ya que las soluciones son más exactas a las necesidades actuales. Los jóvenes tienen argumentos frescos, y en la gran mayoría de los casos siempre han analizado las respuestas a cada uno de los problemas.  Los jóvenes de ahora son directos y explican su actuar con recursos y con ideas,  que bien aplicadas son garantía de solución. Por esta razón considero que las mesas de trabajo o de discusión, así como los talleres de solución, siempre deben estar integrados por jóvenes que estén y vivan dentro de los escenarios en los que se originan las dificultades.

 

ABIERTA LA PRIMERA CONVOCATORIA PARA APOYOS DE SOSTENIMIENTO

La Dirección Nacional ha abierto las inscripciones que se hacen a través de Sofía Plus, para todos los aprendices interesados en obtener el beneficio de Apoyo de Sostenimiento.  Todos pueden, es una gran oportunidad.






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